Observación
en la Escuela Primaria Urbana “Jesús García Corona”
Clave:
30DPR4773D Turno Matutino
Porque
es un tema muy importante y poco hablado
ante la sociedad. Ya que en la actualidad los padres de familia todavía sienten
pena o temor al abordar este tema, pues no encuentran la manera de cómo
explicar cuando a los niños les despiertan la curiosidad, o porque el cambio
hormonal empieza y les genera dudas que sus padres no pueden aclarar y por lo
tanto se generan consecuencias de información
negativa como por ejemplo: cuando una niña comienza su periodo menstrual
por primera vez la falta de información el tema de puede generar problemas
desde la higiene personal, la higiene en el baño, las burlas de sus compañeros
al tener algún incidente de ese tipo en clase, problemas de inseguridad al no
tener la información adecuada, sentirse extraña y sola con su cuerpo, y ver los
cambios que va teniendo, por otro lado los niños también sufre cambios si bien
es cierto, que son menos visibles, también son muy importantes ya que uno de
los principales cambios es el de los sueños húmedos, pues el niño se acuesta a
dormir y en el transcurso de la noche sin estar consiente sufre sus primeras
erecciones y por consiguiente sus primeras eyaculaciones causando que al
despertar el niño sufra de desconcierto ante tal evento, también sufre
múltiples erecciones en el trascurso del
día sin poder tener el control sobre estas, enfrentándose a la burla y al
bullying por parte de compañeros, ocasionando que el niño enfrente situaciones
difíciles y de inseguridad, cerrándose a partir de ese momento a cualquier
ayuda.
La
falta de comunicación entre padres e hijos da consecuencia a esta
problemática, que se debe resolver a
través de la información y comunicación haciendo consciencia entre los padres
de familia, docentes, personal de apoyo y los niños que asisten a esta escuela.
La
escuela que se observó es la Primaria Urbana Federal “Jesús García Corona”,
Clave 30DPR4773D, ubicada en la Calle Leona Vicario S/N, Colonia Héroes de
Nacozari, de la Ciudad y Puerto de
Coatzacoalcos, Veracruz.
Esta
Institución Primaria es de organización completa, cuenta con los seis grados de
Primero a Sexto, en este Plantel trabajan cuatro maestras, tres maestros, entre
ellos uno de Educación Física, una maestra de Educación Especial, una
Intendente y la Directora. Cuenta con su Sociedad de Padres de Familia, una
Cooperativa Escolar.
Es
un edificio que cuenta con una barda un poco alta, tiene alarma para casos de
robo, cada aula cuenta con un clima, dos ventiladores, una televisión, una
grabadora y una computadora lap-top para cada docente de cada grado, y así de esta manera se puedan realizar los
trabajos y actividades, poniendo en práctica el uso de las TIC. Y facilitándole
el trabajo al maestro y también a los alumnos. Esta escuela cuenta con todos
los servicios, luz, agua, teléfono, tiene sanitarios para niños y niñas,
también para docentes; dirección de la escuela está equipada con todos los
instrumentos necesarios y ahí mismo se encuentra la “Biblioteca Escolar” que
cuenta con diferentes tipos de textos.
Esta
escuela está ubicada en una colonia con índice de delincuencia muy alta (ya que
está ubicada atrás del Mercado Terraplén), todos los que integran esa sociedad
escolar y principalmente la Directora, los maestros y el personal de apoyo han
inculcado a los niños la paz y el respeto, pues han implementado un programa
dentro de la escuela denominado el consejero de la paz, ya que esto se ha
estado llevando a cabo para combatir la violencia dentro de la escuela pues los
alumnos de quinto y sexto grado tienen rencillas llegando al grado de amenazas
de muerte afectado de cierta forma todo el plantel, pues las peleas han tenido
consecuencias, debido los cambios hormonales,
los padres de familia se han visto involucrados y es por este motivo que
a la hora de entrada pasan nada más los niños, los padres de familia se quedan
en el portón, el maestro(a) encargado de la guardia abre al diez para las ocho y permanece en el
portón hasta las ocho de la mañana con cinco minutos, en ese lapso los padres
que quieren tratar asuntos con algún maestro le avisa y el maestro hace pasar
al padre para saber que se le ofrece.
Se
llegó a la conclusión que todo estos problemas se han dado debido a que ya
empiezan a presentar, los alumnos de estos grados, ciertos cambios hormonales
tales como la menstruación, el
nacimiento de vellos púbicos, axilas, en los niños el cambio de voz y otras
particularidades como el acercamiento entre ellos al sexo opuesto, que se cree
es una de los principales rencillas que ha dado origen a los problemas
suscitados dentro del plantel ya que hay preferencias entre ellos y esto hace
que nazcan todos los conflictos, al mismo tiempo repercute la inseguridad que
provoca esta transición, pues en sus casas estos temas se ven como tabús y no
existe la comunicación adecuada entre las personas de confianza, involucradas
con ellos.
Como
se mencionaba la escuela cuenta con baños separados para los distintos géneros,
tanto de niñas como de niños, y que a pesar de ello, la higiene y el manejo
dentro de los mismos, no es el adecuado, por ejemplo las niñas que empiezan con
su menstruación y no se les inculca el hábito de la limpieza en cuanto al
manejo de los deshechos, logrando la curiosidad de los niños más pequeños, y
preguntando ¿Quién se lastimó?
Por
otro lado en la camaradería del baño de los niños, se dan otros tipos de
acciones tales como, el molestar con su miembro a otro compañero, o niños de
grados inferiores. O llegando a jugar de forma pesada, llegando a lastimarse
incluso de forma permanente.
Por
ultimo nuestro interés del tema es dar a conocer como observamos el
comportamiento de los niños de 5º y 6º en el desarrollo de sus cambios
hormonales y el despertar a la sexualidad, ya que a esta edad sufren
evoluciones inesperadas que repercuten en la estabilidad del adolescente sin
embargo, cada niño y niña es diferente, evolucionan a ritmos distintos, y los
cambios que se dan entre ambos no son iguales.
Por
otro lado se tiene la intensión de proporcionar la información necesaria, para
que en el núcleo del hogar se ayude a los hijos a tener un mejor desarrollo y a
aceptar sus cambios promoviendo la comunicación entre familia.
